Los Proyectos Participativos de Aula son un proceso de
investigación-acción-participativa que favorece la integración de conocimientos
a partir de una pedagogía crítica y transformadora que articula las
experiencias de aula con la realidad social. Es una extraordinaria herramienta
para la formación de la ciudadanía comprometida y corresponsable, ya que parte
de los intereses y necesidades de las y los estudiantes y del contexto en el
que interactúan, sitúa la escuela en su contexto, aboca a las y los estudiantes
a un diálogo problematizador sobre la realidad y el conocimiento acumulado por
la ciencia. Promueve además, la investigación y la autonomía; favorece la
construcción colectiva de conocimientos; resignifica los aprendizajes y convoca
a la búsqueda de soluciones que incidan en la transformación de las condiciones
socioculturales y económicas de la comunidad en la que se desarrollan.
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